ПОДРОБНЕЕ О РИТЕ
 
Мы знаем, что ты училась на педагога, с фокусом в детскую литературу, изучала английский язык, танец и преподавание музыки – но как вообще тебя занесло в педагогику?
 
Для меня, прежде всего, это творческая работа. Работа с детьми, это, извините, что-то вроде клоуна в цирке, надо не только уметь делать все, но еще и так, чтобы тебе верили. Если чего-то не получается, не сдавайся, учись и пробуй снова. Если надо заполнять паузы, сделай так, чтобы было интересно. Не бойся смеяться вместе с детьми и, в том числе, над собой. Такова эта работа, и если ты выбрал ее, то придется ходить по проволоке и даже падать, но каждый раз начинать заново и получать радость и отдачу, просто разговаривая с детьми и видя их глаза.
 
Расскажи, пожалуйста, в целом про свой опыт работы.

Я работала в центре "Наш Дом", где проводится интересный эксперимент, направленный на интеграцию обычных детей и детей с особенностями развития. Этот опыт очень помог мне, потому что именно работа со сложными детьми делает необходимым поиск особого подхода к каждому ребенку, а также признает право за ним на свою собственную позицию, что в свою очередь позволяет не столько навязывать ребенку правила, сколько развивать его собственные творческие способности.   
 
А есть ли у тебя какое-нибудь самое трепетное воспоминание о работе в школе?

Для меня самое главное, когда я вижу, что ребенок счастлив. Просто сам факт, что он утром хочет идти в школу, а после длинного и трудного дня не торопиться уходить. Это очень трогательно и ценно само по себе.

Расскажи, что ты любишь делать в свободное от работы время!

Люблю узнавать что-то новое. Лучше всего в этом помогают чтение и путешествия.