ПОДРОБНЕЕ О МАШЕ

 

Расскажи про свой учебный путь!

В 2002 г закончила дефектологический факультет МПГУ им Ленина, но своей альма-матер считаю Центр Лечебной педагогики, куда пришла год спустя стажёром и где научилась всему, что умею сейчас, но самое главное, где обрела систему ценностей и круг единомышленников, что определило всю мою дальнейшую профессиональную жизнь. Тогда же, в 2003 начала работать в первом инклюзивном саду «Наш дом» под началом гениальной Анны Летучей, которую тоже считаю своим учителем, а встречу с ней - одной из самых больших удач в жизни.

 

А как ты стала сама учителем? 

Как говорила о себе Марина Журинская, «всегда хотела двух вещей: помогать и быть счастливой». Так думалось и мне в юные годы (и думается сейчас), и по моим тогдашним ощущениям, учительская работа как раз была способна дать и ощущение и счастья и возможности помощи. Я решила проверить - и не ошиблась.

 

Какие важные проекты у тебя были?

За 20 лет работы в сфере «особого» детства я успела поработать дефектологом с дошкольниками в инклюзивном саду, около 10 лет вела детско-родительские группы для детей раннего возраста, занималась подготовкой к школе в инклюзивных группах, работала как дефектолог и логопед с «особыми» детьми, сопровождала в обычной школе класс аутичных детей, участвовала в проведении лагерей, занималась музыкальной терапией; а ещё писала учебные пособия и программы и даже учебные курсы, учила специалистов помогающей сферы, принимала участие в написании учебных и методических пособий. Сейчас учитель класса для «особых» детей и надеюсь оставаться в этом проекте и дальше.

 

А за что ты отвечаешь в Жирафе? 

Раньше в Складном жирафе я отвечала за раннюю помощь, а сейчас занимаюсь поддержкой «особых» детей школьного возраста: веду все предметы и координирую работу класса и мастерских.

 

Что ещё о тебе важно знать?

Я человек очень музыкальный и все, что делаю, люблю окружить и наполнить музыкой. Чем дольше работаю, чем сильнее убеждаюсь, что процесс в нашем деле всегда важнее результата, а удовольствие всех участников от процесса - первое условие.